ЧГПУ готовится к внедрению новых мер федеральной поддержки педагогов
Чеченский государственный педагогический университет готовится к внедрению новых мер федеральной поддержки педагогов.
5 марта в Государственной Думе Российской Федерации состоялся «правительственный час» на тему кадрового обеспечения образовательных организаций. В совещании приняли участие заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко. В рамках обсуждения были затронуты вопросы совершенствования системы подготовки педагогов, снижения нагрузки на учителей и расширения мер государственной поддержки, в том числе стимулирующих выплат для мастеров производственного обучения и для тех, кто осуществляет функции наставничества.
По словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, ключевой задачей является точное определение нехватки специалистов в регионах и оперативное восполнение дефицита имеющимися инструментами господдержки. Среди приоритетных направлений названо формирование единой модели данных в сфере образования и масштабирование единой модели подготовки педагогов, которую Минпросвещения России уже внедряет для подведомственных вузов.
В Чеченском государственном педагогическом университете внимательно следят за озвученными инициативами и отмечают их важность для подготовки будущих учителей.
По словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, ключевой задачей является точное определение нехватки специалистов в регионах и оперативное восполнение дефицита имеющимися инструментами господдержки. Среди приоритетных направлений названо формирование единой модели данных в сфере образования и масштабирование единой модели подготовки педагогов, которую Минпросвещения России уже внедряет для подведомственных вузов.
В Чеченском государственном педагогическом университете внимательно следят за озвученными инициативами и отмечают их важность для подготовки будущих учителей.
«Принятые на федеральном уровне решения имеют большое значение для укрепления кадрового потенциала в образовании. В нашем университете при разработке образовательных программ мы уже ориентируемся на современные требования школы и уделяем особое внимание профориентации. Новые меры и единая модель подготовки учителей позволят ещё эффективнее учитывать нужды регионов и совершенствовать учебные планы. Мы убеждены, что это придаст дополнительный импульс развитию профессии педагога и поможет повысить статус учителя», - подчеркнула проректор по образовательной деятельности ЧГПУ Румиса Эльмурзаева.
В университете также ожидают, что упрощение отчётности для учителей и упорядочивание их нагрузки создаст более благоприятные условия труда. Расширение стимулирующих выплат за наставничество и другие виды деятельности даст дополнительный стимул к профессиональному росту и повышению квалификации выпускников вуза.
«Мы рассматриваем возможность дальнейшего развития системы целевого обучения и практической подготовки. Появляются новые подходы к профориентации старшеклассников и выпускников колледжей, о которых говорили на «правительственном часе». В тесном взаимодействии с профильными министерствами ЧГПУ планирует и дальше совершенствовать образовательные программы, чтобы выпускники получали актуальные навыки и были полностью готовы к работе в образовательных организациях», – добавила Румиса Абуязитовна.
Таким образом, инициативы, представленные Правительством РФ и Министерством просвещения в ходе «правительственного часа», задают ориентиры для дальнейшего развития педагогического образования. В ЧГПУ намерены совершенствовать практики подготовки будущих учителей, ориентируясь на потребности школ и актуальные федеральные стандарты, а также поддерживать меры по повышению престижа и привлекательности педагогической профессии в регионе и по всей стране.
