Более 20 лет исследований чеченского речевого этикета представили на конференции в Москве
Старший преподаватель Чеченского государственного педагогического университета Эльмира Хамутаева выступила с пленарным докладом на Международной молодёжной научной конференции «Культурно-языковое многообразие России в эпоху больших языковых моделей», которая прошла в Москве.
В центре её выступления — результаты более чем двадцатилетней работы по сбору, документированию и систематизации чеченского речевого этикета.
Материалы, собранные за годы исследований, представлены двумя самостоятельными массивами. Первый — рабочий словарный массив, ранее сформированный в формате Word. Его объём составляет около 200 страниц, при этом общее количество единиц пока не подсчитано. Второй — отдельная цифровая база в Google Sheets, включающая 2300 новых этикетных единиц. Они зафиксированы в устной речи, художественной литературе, фольклоре и современной цифровой коммуникации.
Одним из ключевых направлений исследования стал переход от традиционного лексикографического описания к структурированному цифровому представлению языкового материала. В ходе доклада была представлена параметрическая модель, которая позволяет учитывать не только форму и значение этикетной единицы, но и контекст её употребления: ситуацию общения, характеристики его участников, существующие ограничения, культурно-прагматические особенности и сведения о фиксации.
«Работа над этим материалом началась ещё в студенческие годы и продолжается более двадцати лет. Для меня важно не просто сохранить этикетные формулы, а показать, как они действуют в живом общении: в каких ситуациях используются, кому адресованы и как их употребление зависит от отношений между участниками общения. Цифровая база позволит увидеть внутренние связи в этой системе, сопоставлять разные единицы и контексты их употребления и сделать накопленный материал доступным для дальнейшего научного анализа», — рассказала Эльмира Хамутаева.
Исследования в области русского и родных языков, цифровой лингвистики и современных образовательных технологий входят в актуальную научно-образовательную повестку педагогических вузов, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации.
